□本报记者 杨一凡/文 刘季辰/摄
“等孩子时有地方歇脚，回家路也安全多了。”“设施新、环境好，遛弯儿都舒心！”彩色铺装的通学路清晰划分人车区域，潮汐设计的“分钟花园”贴心满足家长等候需求，由废弃瓶盖拼制的艺术作品展示着环保低碳知识……昔日因环境问题困扰居民的曙光街道融乐园，如今已焕新成为绿意盎然、温馨惬意的“花园会客厅”，用华丽转身讲述着从“烦心之地”到全龄共享空间的蝶变故事，用共商共建共治共享的温度孵化出生活的诗意，折射出新时代基层治理的多元光谱。
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童趣共创 50双小手绘就未来蓝图
“休息区这里还要加上‘大伞’，这样不管是下雨还是出太阳，我们都不怕啦！”“我想要校门口变成童话书里的样子！”在中国人民大学附属小学，孩子们用稚嫩的笔触重新定义公共空间，一个个奇思妙想令人惊叹。
在改造前期，街道责任规划师联合高校合伙人团队推出了“小小规划师”系列活动，招募来自中国人民大学附属小学的50余名学生，开展了“共创融乐绘梦花园”等多场活动，让学生们通过绘画、问答等形式深度参与校园周边空间设计，为设计方案注入了童真视角。
“小脚印留在融乐，大梦想飞向蓝天。”“校门口的公园已就位！”……夕阳的余晖为融乐园镀上一层金边，曾经斑驳的锅炉房外墙，如今披上了彩绘围挡的新装，墙面上孩子们的“童心稚笔”与周围的绿植景观共同织就了一幅温馨的画卷，让每个平凡的放学时刻都变成了值得期待的欢乐时光。
“我们向孩子们征集了百余条创意文案，首批选取了8条，让这些围挡变成了充满童趣和奇思妙想的安全长廊。后续，我们还将联动学校不定期更换文案，为孩子们打造既美观又安全的回家路。”曙光街道责任规划师张新南介绍。
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问需于民“针灸式”介入解民生痛点
曙光街道融乐园修建于2015年，紧邻中国人民大学附属小学与汇佳幼儿园，既是家长每日接送孩子的“必经之路”，也是周边居民健身休闲及亲子活动的“日常空间”。然而，十年“工龄”也让这片本应充满活力的公共空间出现了“中年危机”：上下学高峰期人车混行、路权不清，家长等候区狭小拥挤；儿童设施老化破损，功能缺失；绿化品质下降，整体环境与居民期待渐行渐远。这里也不知不觉成为了大家心里的“老大难”。
“放学高峰时人和电动车挤在一起，带着孩子走总提心吊胆！”“这路面都破损了，在这遛弯儿那可得打起十二分精神，生怕崴着脚。”群众的“烦心事”就是街道工作的发力点。作为海淀区“花园式示范街区”试点街道，曙光街道充分运用党建引领基层治理“大家商量着办”议事协商机制，联合街道责任规划师，深入调研学校和居民、家长需求。
“我们通过征集调查问卷300份、多次召开项目座谈会和方案研讨会，全面收集意见建议，统筹推进环境提升工作。同时，街道积极争取将该项目纳入市级城市公共空间改造提升示范工程，为项目开展提供了更大助力。”曙光街道党工委副书记、办事处主任梁炜介绍道。
“基于多方意见，我们最终确定了以‘针灸式’介入优化校园周边通学路及家长等候空间的方案。”张新南告诉记者，通过调整局部铺装，街道将原有道路整体改造为1.6米非机动车及人行混行道路和1.6米人行通学路，并增加了彩色通学路标识，同时利用边角空地打造的“分钟花园”，具有潮汐停留休憩功能，能够充分满足家长接送孩子的等候需求。
“以前上下学跟‘闯关’似的，改造完可真得是大变样！”“现在人车自然分流，走在里面再也不用担心了！”融乐园的“空间革命”不仅改变了校园周边环境，更重塑了周边居民的日常生活。
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全龄共享“花园+生活”编织城市诗篇
“妈妈你看，这个作品是瓶盖做的，真神奇！”在融乐园中的“百木林”区域，由中国人民大学附属小学师生共创的拼图艺术作品“废弃瓶盖变世界名画”，吸引了不少路人纷纷驻足拍照。在“咔嚓”的快门声中，一件件承载着童真与创意的作品，也让艺术欣赏变成了一场生动的环保实践课。
“针对儿童设施老化破损、功能缺失这一部分，我们在公园内部植入了互动游戏设施、艺术作品展陈等功能，‘百木林’区域就是通过回收材料艺术作品展示和低碳知识及环保科普，唤起孩子保护自然的意识。”张新南说。
“打造全龄共享公共空间也是花园城市建设的重要一环。”梁炜告诉记者，在此背景下，街道通过“万花镜”“千风谷”“百木林”三大区域，打造出一条儿童自然科普游线。其中，“万花镜”以感受表达自然之美为核心主题，在场地内植入星光亭、小讲堂、游戏设施、合作实践等功能，集中展示动植物标本、学生手工艺品；“千风谷”则通过调整场地高差、拆除围栏软化场地边界等，打造户外自然小剧场，满足场地代际共享需求。
融乐园的蝶变，不仅是党建引领基层治理“大家商量着办”的生动实践，更是花园城市建设的缩影。一个个独具匠心的设计，巧妙地将“花园”与“生活”融为一体，让昔日的“烦心之地”以破茧成蝶的姿态焕发新生，真正成为了孩子们安全放学的“护航路”、居民邂逅美好的“城市会客厅”，以蔓延的绿意和蓬勃的生机，书写花园城市建设新篇章。